Prérequis 3ème

Fiche élève :

Répondre aux question de la fiche élève aves l'aide des E-learning

1 - Analyse du besoin

2 - La fonction d'usage

3- Fonctions / Solutions Techniques

3-2 Compléter les diagrammes ci-dessous

Le diagramme du quad

3-3 - DIAGRAMME FAST
Compléter le diagramme fonctionnel d'un distributeur de savon

Diagramme Fast-distributeur

Faites vérifier votre travail par le professeur puis recopier les réponses sur votre feuille

4 Chaîne d'information et Chaîne d'énergie
Consulter les documents et animation et puis compléter la fiche élève

Chaîne d'information et d'énergie


Portail automatique	Chaîne d'énergie	Chaîne d'information

Schéma général

QCM d'entraînement

5 - Entraînement à la programmation de base :

5-1 Simulation de commande de direction d'une voiture radiocammandée.
Compléter la scène Direction voiture RC :

Compléter cette scène pour que (voir fiche élève) :

Si la flèche gauche du clavier est pressée, les roues s'orientent à gauche.
Si la flèche droite du clavier est pressée, les roues s'orientent à droite.
Sinon les roues s'orientent vers l'avant.

Présenter votre travail au professeur.
Utiliser les boutons pour commander les roues en utilisant les variables.

Présenter votre travail au professeur.

6- Qu'est-ce qu'un système automatisé ?

6 - 1 Ouvrez la scène "volets automatique" ci-dessous

6- 2 Puis, ouvrir tous les volets avec la touche O et les Fermer avec la touche F
Présenter votre travail au professeur.

6 - 3 Programmation pour piloter un système

Travail n°1 Lancer la simulation ci-dessus et réaliser le travail demandé

1. Au démarrage la LED en D7 clignote 4 fois à intervalles de 200ms

2. On répète, si le BP en D6 est activé alors le Servo-Moteur en D5 se positionne à 0° sinon à 90°

3. La LED en D7 doit s'allumer quand le Servo-Moteur en D5 est à 0° et s'éteindre quand il est à 90°.

! Présentez votre travail au professeur !

Travail n°2 Lancer la simulation et réaliser le travail demandé

Traduire la description suivante sous forme de programme :

La LED est éteinte et le Servo-Moteur positionné à 90°, Si le BP est activé, le Servo-Moteur se positionne à 0° et La LED s'allume pendant 5 secondes

! Présentez votre travail au professeur !

7- Le réseau informatique :

Etudier cette application

E-Learning à étudier

8 - La simulation d'une configuration réseau

1èer utilisation de Filius : Télécharger le logiciel ci-dessus et l'installer
Attention : veuiller sélectionner la langue Française (par défaut le logiciel est en langue allemande)

Télécharger et ouvrir le réseraux filius ci-dessus.

8-1 Terminer la configuration des 2 ordinateurs ne comprenant pas d'adresse IP

8-2 Un ping entre l'ordinateur 192.168.0.1 et l'ordinateur 192.168.1.2 renvoie un rélustat négatif

8-3 Identifier le problème, trouver une solution, montrer le résultat du ping au professeur.

8-4 Ecrire sur votre fiche élève les adresses IP manquantes et le problème de l'ordinateur 192.168.1.2

9 Trame de données
Etudier le document ci-dessous et commpléter la fiche élève.

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